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Gramática de uso del español: Teoría y práctica C1-C2

Palencia del Burgo, Ramón Luis
Bog

225 DKK
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Gramatica Español Lengua Extranjera Spansk

SINOPSIS
Gramática práctica con explicaciones claras y sencillas
- Recorrido completo por las cuestiones esenciales de la gramática de los niveles C1 y C2 del Plan Curricular del Instituto Cervantes.
- Organizada en dobles páginas para enfrentar la teoría con sus ejercicios correspondientes.
- Cuadros para resaltar los puntos gramaticales más importantes.
- Remisiones a otras unidades y al apéndice para aclarar o completar conceptos.
- Numerosos ejemplos de uso.
- Dibujos para ilustrar y facilitar la comprensión de las explicaciones gramaticales.
- Más de 400 ejercicios, con modelo de respuesta y soluciones, para ayudar al estudiante a desarrollar su autonomía.
- Autoevaluaciones en cada unidad.
- Glosario con léxico de los ejercicios traducidos a varias lenguas.
INDICE
Unidad 1: el capital / la capital
Unidad 2: carnés, líderes, airbags
Unidad 3: El Presidente está preocupado. La han hecho directora.
Unidad 4: un Picasso, el Madrid de los Austrias
Unidad 5: una santa, un frío
Unidad 6: ¡El frío que hacía!¡Lo mal que conduce!
Unidad 7: este…, ese..., aquel…
Unidad 8: ¡Esta Ana!, el tío este
Unidad 9: casas altas, altos rascacielos
Unidad 10: Parece antigua. Vivo tranquilo.
Unidad 11: nada de gracioso, de lo más divertido
Unidad 12: todo mojada, mucha moto
Unidad 13: mi, mío, lo mío
Unidad 14: todos, cada, sendos
Unidad 15: él mismo, ello
Unidad 16: A esta chica la conozco. No se le ve muy bien.
Unidad 17: No te nos escondas, Nos cayó encima.
Unidad 18: Se han hecho un chalé. Me bebí un café.
Unidad 19: para sí, consigo
Unidad 20: Aquí se come bien. Se esperaba que lloviera.
Unidad 21: Se acusó a los detenidos. Se necesitan extras.
Unidad 22: la mujer que, la chica con (la) que
Unidad 23: la mujer, que había llamado antes,…
Unidad 24: la chica cuyo hermano, cuantos pasteles
Unidad 25: ¿Quién…? ¿Cuál…? ¿Qué…?
Unidad 26: ¿Qué demonios…? ¿Cómo es que…? ¿Para qué va a ser?
Unidad 27: ¡Quién fuera más joven! ¡Qué mala suerte! ¡Vaya casa!
Unidad 28: ¡Qué de niños! ¡Cuánta gente! ¡Cuánto inútil!
Unidad 29: ¡Cómo come! ¡Por dónde nos llevan!
Unidad 30: instintivamente, sigilosamente
Unidad 31: locamente enamorados, cuidadosamente tallada
Unidad 32: Soy soltera. / Estoy soltera.
Unidad 33: El sol sale por el este. Hablamos mañana.
Unidad 34: Recibe el Premio Nobel en 1971.
Unidad 35: ¿Salimos esta noche?
Unidad 36: Hace mucho que no como tacos.
Unidad 37: Llevamos tres semanas en Japón.
Unidad 38: Le estamos cuidando los gatos a Clara.
Unidad 39: Cuando estudiaba. Mientras dormíamos.
Unidad 40: Anoche vi a Sofía.
Unidad 41: Se cayó del caballo mientras practicaba.
Unidad 42: hice, hacía, he hecho, estaba haciendo
Unidad 43: Se había gastado todo el dinero.
Unidad 44: Hacía dos años que conocía a Sonia…
Unidad 45: Nevará en el Norte.
Unidad 46: ¡Será egoísta! ¡Tú verás!
Unidad 47: En diciembre, ya habrá nacido el niño.
Unidad 48: acabaré / habré acabado
Unidad 49: Estaría en el jardín.
Unidad 50: habría estudiado
Unidad 51: iría / habría ido
Unidad 52: Haz eso y verás.
UNIDAD 53: Pensemos, no nos precipitemos.
Unidad 54: Mira. Oye.
Unidad 55: ¡Anda! ¡Venga! ¡Vamos!
Unidad 56: ¡Vaya!¡Fíjate! Date cuenta. ¡Toma! ¡Dale!
Unidad 57: ¡Ojalá estén en casa! ¡Que tengas buen viaje!
Unidad 58: Necesito que me ayudes. Quiero que escuches esto.
Unidad 59: ¿Te molesta que fume? Me pone nervioso que grites.
Unidad 60: Es una lástima que dejes de trabajar. Puede que llegue tarde.
Unidad 61: Creo que hay. / No creo que haya.
Unidad 62: ¡Qué más quisiera!
Unidad 63: Quería que me ayudaras.
Unidad 64: Pensé que estabas. / No pensé que estuvieras.
Unidad 65: ¡Ojalá hayan regresado!
Unidad 66: Es imposible que lo haya hecho él.
Unidad 67: Creo que han tenido. / No creo que hayan tenido.
Unidad 68: ¡Ojalá hubiera ganado!
Unidad 69: Creo que habían tenido. No creo que hubieran tenido.
Unidad 70: Cuando quieras. Alguien que hable español.
Unidad 71: descansar, haber descansado
Unidad 72: Nos complace invitarlos. Es fácil ganar.
Unidad 73: Merecieron ganar. Mereces que te dé...
Unidad 74: Creo tener razón. / Creo que tengo razón. / No creo que tenga razón.
Unidad 75: sin querer, difícil de creer
Unidad 76: Se niega a obedecer. Se sorprendió de que hablase español.
Unidad 77: Rompió a llorar. Llegué a tomarle cariño.
Unidad 78: Tuve que ir, Hay que darse prisa.
Unidad 79: ¿sorprendida?, siempre cansado
Unidad 80: Llega agotada. Tengo ahorrados mil euros.
Unidad 81: ¡Siempre trabajando!
Unidad 82: He estado limpiando. Iba conduciendo.
Unidad 83: la fruta que compré, lo que yo quiero
Unidad 84: mi padre, que está de vacaciones…
Unidad 85: antes de que me lo preguntes
Unidad 86: cuando llueve, en cuanto oye el timbre
Unidad 87: donde no haya, como cocinaba su madre
Unidad 88: Porque me ha mentido. Es que no me gusta.
Unidad 89: gracias a vosotros, de tantos libros como tiene
Unidad 90: Así que cállate. De ahí que regresara.
Unidad 91: de un modo que parece, tal enfado que no quiere
Unidad 92: un frío que no se puede, de un orgulloso que resulta
Unidad 93: para comprarme, con idea de pasar, a tratar
Unidad 94: Si nieva, habrá mucho agua.
Unidad 95: como pierda el trabajo, de ser así
Unidad 96: Si tuviera dinero, te invitaría.
Unidad 97: Si hubieras trabajado antes, ahora no tendrías problemas.
Unidad 98: siempre que, a menos que
Unidad 99: aunque no están de acuerdo, a pesar del calor
Unidad 100: por fuerte que parezca, si bien hay mucha nieve
Unidad 101: con lo lista que es, digas lo que digas
Unidad 102: más guapo que inteligente, menos de lo que creía
Unidad 103: más años que Matusalén, menos frío de lo que pensaba
Unidad 104: Dice que llegará tarde. / Dije que llegaría tarde.
Unidad 105: Me han preguntado en qué países he trabajado. Me gustaría saber cómo se hace.
Unidad 106: Ha dicho que recojamos. Os dije que recogierais.
Apéndice
Índice analítico
Solucionario
Glosario

Los pronombres personales

Puleo Garcia, A.H. & T. Sanz Hernandez
Bog

60 DKK
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Gramatica Español Lengua Extranjera Spansk


Los posesivos

Repiso Repiso, Sigifredo
Bog

60 DKK
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Gramatica Español Lengua Extranjera Spansk


Qué gramática ensañar, qué gramática aprender

Reyes Llopis-García, Juan Manuel Real Espinosa y José Plácido Ruiz Campillo
Bog

215 DKK
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Gramatica Español Lengua Extranjera Spansk

Los autores, docentes reconocidos por su trayectoria en la investigación y en la formación de profesores, ofrecen en esta obra una visión innovadora y eminentemente práctica para el tratamiento de la gramática dentro del proceso de aprendizaje y adquisición del español, considerando los inconvenientes que presentan distintos modelos aún presentes en las aulas y ofreciendo soluciones.En este volumen, en primer lugar, se comienza revisando las características de los diversos acercamientos a la gramática y las dificultades de la implementación de la gramática en el aula.
A continuación, se abre una reflexión sobre determinados conceptos que podrían ayudar a establecer una gramática de naturaleza cognitiva y de ambición operativa en el aula de español.
Para finalizar, se ofrecen propuestas de integración de la gramática mediante y a partir del significado de sus formas. Se tratan seis problemas clásicos de la gramática de ELE, incorporando una serie de actividades de reflexión sobre estos aspectos gramaticales.
¡Novedad! En la ELEteca, además de los recursos extras, el lector podrá reflexionar y debatir sobre los contenidos del libro con otros lectores y con los propios autores a través de tareas de reflexión en el foro.

Verbos españoles conjugados

Rubio, Paloma
Bog

115 DKK
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Gramatica Español Lengua Extranjera Spansk

Manual completo para el estudio de la conjugación de los verbos españoles: regulares, irregulares, auxiliares, reflexivos, pronominales, defectivos e impersonales. Repertorio alfabético de todos los verbos españoles conjugados. Las irregularidades de los verbos vienen destacadas en otro color. Se ha incorporado un índice especial de régimen preposicional de cada uno de los verbos.

La negación en español

Sanz, Beatriz
Bog

60 DKK
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Gramatica Español Lengua Extranjera Spansk

Partiendo de la negación como universal lingüítico, este libro pretende sistematizar la negación en español y llenar el vacío que existe en este tema en la investigación y publicaciones enfocadas a la enseñanza del español a extranjeros. En esta obra se estudia la negación en los distintos niveles de la lengua: la negación gramatical y la negación léxica, revisando y explicando cómo opera la negación en la oración, el sintagma, la palabra,,,,; la negación de un presupuesto; los modismos; la réplica, etc. Es decir cómo se niega en español.

Los determinantes

Sarmiento, Ramón & A. Ángel Esparza
Bog

98 DKK
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Gramatica Spansk

PROBLEMAS BASICOS DEL ESPAÑOL Serie de libros dirigidos a profesores y estudiantes de lengua española. Cada volumen contiene: - Una exposición clara de determinados aspectos de la lengua. - Un conjunto de ejercicios prácticos. - Solucionario de los ejercicios. - Bibliografía esencial.

Lommetyren

Tengberg, Birgit
Bog

185 DKK
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Gramatica Spansk

En kort og klar grammatik Lommetyren er en overskuelig grammatik.
Opstillinger er enkle, forklaringer er nemme, og eksempler er korte og mundrette. Her kan du hurtigt orientere dig i den spanske grammatik - uden at skulle vide det hele.
Indhold
Lommetyren er et koncentrat af Tag tyren ved hornene. Den indeholder 117 paragraffer – og følger i store træk opbygningen i Tag tyren ved hornene.
Dog er gennemgang af fx futurum, konditionalis og imperfektum konjunktiv udeladt. Disse tider er heller ikke med i Lommetyrens oversigt over bøjningen af almindelige regelmæssige og uregelmæssige verber i de hyppigst forekommende tider.
I Baglommen er der eksempler på sætningsanalyse samt oversættelse af bestemte verber til spansk.
Du opfordres til selv at skrive videre på din egen Baglomme.

Tag tyren ved hornene - spansk grammatik

Tengberg, Birgit
Bog

325 DKK
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Gramatica Español Lengua Extranjera Spansk

* En nem, spansk grammatik, der sætter sproget ind i kulturelle sammenhænge.
* Tag tyren ved hornene forklarer de spanske grammatiske strukturer på en overskuelig måde og understøtter med mundrette, enkle eksempler fra det talte sprog i Spanien. Alle eksempler er oversat til dansk.
* Grammatikken er klart og overskueligt sat op.
* Der er oversættelsesafsnit fra dansk til spansk samt genveje og værktøjer for dem, der ikke gider lære reglerne.
* Den spanske grammatik visualiseres med tegninger og suppleres med miniopgaver med facit samt med enkle, spanske børnesange med noder og becifring.
* Nyhed Tag tyren ved hornene matcher opgavebogen Vild med tyren.
Tag tyren ved hornene er skrevet til spanskelever i gymnasiet, handelsskolen samt i fritids- og voksenundervisningen. Den henvender sig til eleven, der er vokset fra sin begynderbogsgrammatik - men som endnu ikke er rustet til den store, ubeskårede grammatikbog.
Med sine nemme grammatiske forklaringer er Tag tyren ved hornene også velegnet til selvstudium.
Tag tyren ved hornene dækker niveau A1 og A2 i EU's referenceramme for sproglige kvalifikationer.

Vild med tyren - opgavebog til spansk grammatik

Tengberg, Birgit & Trine Nybroe
Bog

175 DKK
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Gramatica Español Lengua Extranjera Spansk

Vild med tyren er en helt ny øvebog, der er skræddersyet til Tag tyren ved hornene.
Men den kan udmærket anvendes sammen med andre spansk grammatikbøger.
Vild med tyren
* træner dagligdags ord og vendinger
* fokuserer på det mundrette sprog
* er nem at anvende
* har farverige tegninger og fotos til at snakke om
* indeholder oversættelser, indsætnings- og kombinationsøvelser, billed- og personbeskrivelser, grammatisk analyse, gæt og grimasser, terningespil og interviewøvelser
* danner par med grammatikbogen Tag tyren ved hornene
Vild med Tyren henvender sig til spanskelever på ungdoms- og voksenuddannelserne, men den er også velegnet til selvstuderende.

Competencia gramatical en USO - Ejercicios de gramática : forma y uso B2

VV.AA.
Bog

155 DKK
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Gramatica Español Lengua Extranjera Spansk

COMPETENCIA GRAMATICAL EN USO B2 se concibe como un material de trabajo activo, en el aula o como refuerzo del aprendizaje autónomo. Presenta:
· 23 temas esenciales para adquirir los conocimientos gramaticales de un nivel B2.
· 5 apéndices complementario.
· 1 test de autoevaluación del nivel B2.
Cada tema aborda un único componente gramatical:
· Presentación de los contenidos mediante un diálogo ilustrado y grabado en el CD audio.
· Ficha de estudio con la forma gramatical y el uso.
· Sección de ejercicios de práctica de la forma y del uso en los que se realizan diversas actividades de la lengua (leer, escuchar, decir).
· Actividades de contexto basadas en documentos auténticos.
· Audición de un diálogo auténtico.

¿Ser o estar?

Zarzalejos, Alejandro
Bog

170 DKK
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Gramatica Español Lengua Extranjera Spansk

¿Ser o estar? ayuda al lector a conocer el uso de estos verbos en español, los contextos en los que aparecen, las diferencias entre ellos, y propone prácticas de utilización de estos verbos en situaciones reales.
Está dividido en tres niveles, cada uno de ellos subdividido en diferentes temas de trabajo. A lo largo de estos tres niveles se va aumentando la complejidad.
El libro se inicia con el apartado ¿Qué necesito?, que permite al lector saber qué cuestiones y en qué nivel de los tres que se ofrecen, debe trabajar.